Năm học 2026 - 2027, sau sắp xếp mạng lưới trường lớp, xã Thiệu Hóa có 6 nhà trường, 297 lớp/nhóm lớp, 9.642 học sinh và 487 cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Qua rà soát, đội ngũ giáo viên giữa các trường còn thiếu, thừa cục bộ, nhất là ở cấp tiểu học. Trường Tiểu học Vạn Hà hiện có 1,49 giáo viên/lớp, trong khi Trường Tiểu học Thiệu Hóa đạt 1,30 giáo viên/lớp, chưa đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Tại hội nghị, đại diện các nhà trường trao đổi về những khó khăn sau sắp xếp, nhất là việc ổn định tổ chức tại các phân hiệu, cân đối giáo viên, bảo đảm sách giáo khoa và cơ sở vật chất phục vụ dạy học. Một số phân hiệu đã chủ động trao sách giáo khoa cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn; các trường hướng dẫn phụ huynh phô tô đối với những trường hợp chưa có sách, đồng thời đề xuất sớm được quan tâm đầu tư, hoàn thiện cơ sở vật chất trường, lớp.

Kết luận hội nghị, đồng chí Đỗ Thành Đồng, Phó Chủ tịch UBND xã, yêu cầu các nhà trường tập trung ổn định tổ chức, kiện toàn các tổ chuyên môn, tổ văn phòng; bảo đảm sự chỉ đạo thống nhất từ trường chính đến các phân hiệu, không để việc sắp xếp tổ chức ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học.

Đồng chí yêu cầu rà soát, cân đối lại đội ngũ theo số lớp, số học sinh và từng môn học; chủ động điều động, biệt phái, thuyên chuyển giáo viên giữa các trường, các phân hiệu để khắc phục thiếu, thừa cục bộ. Trong đó, ưu tiên giải quyết tình trạng thiếu giáo viên ở tiểu học, bảo đảm điều kiện thực hiện dạy học 2 buổi/ngày; nơi nào thực sự thiếu phải có phương án bổ sung kịp thời.

Phó Chủ tịch UBND xã nhấn mạnh yêu cầu chuyển từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, đề cao trách nhiệm của người đứng đầu. Các nhà trường phải lấy chất lượng giáo dục thực chất làm thước đo, không chạy theo thành tích; quan tâm học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn và học sinh khuyết tật, bảo đảm cơ hội học tập cho tất cả học sinh.

Các cuộc thi, hội thi tiếp tục được đổi mới theo hướng giảm áp lực, giảm hình thức, chuyển sang các sân chơi, hoạt động giao lưu phù hợp, thiết thực với học sinh.

Cần siết chặt công tác bảo đảm an toàn thực phẩm tại các bếp ăn bán trú; thực hiện công khai, minh bạch nguồn cung cấp, thực đơn và các điều kiện bảo đảm an toàn cho học sinh.

Đối với xã hội hóa giáo dục, việc huy động nguồn lực phải đúng quy định, trên tinh thần tự nguyện, công khai, minh bạch, tập trung vào những hạng mục thiết thực phục vụ học sinh. Tuyệt đối không để xảy ra lạm thu dưới bất kỳ hình thức nào. Các nhà trường cần chủ động phối hợp với phụ huynh, huy động sự đồng hành để chăm lo cho giáo dục, không đồng nhất xã hội hóa với việc vận động đóng góp tiền.

Đồng chí Phó Chủ tịch UBND xã đề nghị các nhà trường cụ thể hóa nhiệm vụ năm học thành những việc làm, chỉ tiêu và kết quả rõ ràng; tạo khí thế thi đua ngay từ đầu năm học, phấn đấu đến cuối năm học 2026 - 2027 giáo dục Thiệu Hóa có chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất, từng bước xây dựng môi trường giáo dục ổn định, chất lượng và hạnh phúc.